感动校园人物——学生候选人事迹（一）
全校广大师生：
“感动校园人物（集体）”评选活动开展以来，我校师生的先进事迹被找寻和挖掘出来，一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮正在全校范围内掀起。
经过认真筛选，“感动校园—同龄人：我身边的榜样（集体）”学生事迹评选已初步产生20名候选人，希望大家了解事迹并积极参与投票，最后选定10名同学。
高中德育处
团委
2010.5.4
站着就是奇迹，不倒就是胜利
---马丽明同学的感人事迹
马丽明，女，蒙族，现任2007级（25）班团支部书记。
她就是那个被媒体称为“通辽坚强女孩”，自己打工赚钱读书并贴补家用的阳光女孩。她用瘦弱而稚嫩的身躯扼住了命运的喉咙。
马丽明出生在一个贫困的家庭。父亲常年在广西打工，艰辛度日，定期把节省下来的钱寄回家。遇到困难时，半年都未曾给家里寄过一次钱。母亲靠给医院当清洁工每月400元的收入养活她们兄弟姐妹三人并供他们读书。渐渐地，生活的压力让小丽明含泪做出了一个决定：自己辍学，用打工赚到的钱供弟弟妹妹们读书。这是一个痛苦的抉择，她又何尝不想背着书包聆听那朗朗的书声。可为了这个家她毅然做出了选择。在一家有六间房的超市里她当起了收银员、售货员和清洁工，因为这家超市只有她一名员工。从早晨7：30直到次日凌晨1：30，两个多月的辛勤劳作让一个原本天真、稚嫩的女孩脸上多了些憔悴和沧桑。父母心疼孩子，最终还是让他重新回到学校，并让她顺利地升入了高中。
马丽明珍惜这来之不易的求学机会，打工时的种种艰辛磨砺了她坚强的意志，学习中的困难在她面前都已无足轻重，她像一艘鼓足了风帆的小船向着自己的梦想驶去。
命运之神仿佛总想给坚强加一些筹码。高一下学期的一天，正当马丽明高高兴兴的回家时，眼前的一幕让她惊呆了。母亲痛苦地倒在沙发上，她的心脏病犯了。这无异于晴天霹雳，让这个本来就贫寒的家庭雪上加霜。为了照顾重病的母亲，为了让弟弟妹妹们继续上学，她再次选择了辍学去打工赚钱。她没有通知班主任老师，害怕她为自己担心。她默默地回到班级，默默地收拾着自己的东西。很多同学拉着她的手挽留她：“丽明，留下吧，我们帮你渡过难关。”马丽明含着眼泪拒接了同学们的好意，她还是要通过自己的双手去和命运抗争。漆黑的夜晚，六十多双充满渴望、留恋，泪光莹莹的眼睛送马丽明离开了她挚爱的学校。
擦干眼泪，明天依然坚强。
马丽明很幸运，第二天就在一家饭店找到了服务员的工作，不幸的是她又遇到了人生的第二次考验。服务员的工作很辛苦，一天十几个小时站立着，楼上楼下点菜、传菜。一天下来双腿僵硬，麻木而失去了知觉。几天下来，马丽明清晰的看到自己腿上的毛细血管都显露出来，静脉曲张很明显。有一次她累得滑倒在地，膝盖顿时碰出了血。可她强忍疼痛，带着伤完成了一天的工作，没有传错一道菜，没有收错一分钱。由于饭店就餐人员的复杂性，马丽明这个瘦弱单薄的女孩子有时还要面对无理取闹，面对蛮横无礼，面对耍滑赖账，甚至面对非礼调戏。这些社会的污浊让马丽明几次以泪洗面，几次想要放弃。可每当朝阳从东方喷薄而出时，每当看到母亲蹒跚的身影时，她又擦干泪水满怀希望，重新出发。
劳累了一天的马丽明回家后，不论多么疲惫，总要拿出自己的课本，读几个单词、看一篇文章、写一段日记。虽然时间短暂，可她却感到了内心的充实。马丽明无论身处何种困境，对学校的渴望一刻也没有停息，每当在饭店门口看到自己熟悉的同学时，她觉得自己仍然是他们中的一员，从来没有分开过。不久，班主任姬恩泽老师经过几番周折找到了马丽明，她热心地鼓励马丽明回到学校继续完成学业，并告诉她校领导已经决定免除她全部学费，同时从学校“爱心助学基金”中拿出一部分钱给予她经济上的支持。那天，阳光洒满了马丽明的家，让她觉得心中暖融融的。
像一场梦一样，当天晚上她就坐在了教室里，见到了亲爱的老师和同学。同学们给她找来学习材料、课堂笔记，老师也准备为她补上落下的功课，并为她申请了特困助学金。一股股暖流环绕在马丽明的周围，激荡着她那颗坚强的心。
这期间他半工半读。每天晚自习放学后她都飞速地赶回家，帮母亲做些零活。折烧纸她做过，叠“金元宝”她做过，用缝纫机扎小物件她也做过，有时候忙到凌晨两点多。长期的劳累让她小小的年纪就因为颈椎病帖上了膏药。为了不让其他同学嫌弃药味，他每天上学时都把领子高高地立起来。
这期间他利用寒暑假继续打工赚钱。春节期间，她利用难得的三十一天的假期在站前的大超市打工。这份工作是她在放假前一个星期预定的，期末考试刚结束她的身影就出现在了超市。当店主还怀疑眼前这个瘦弱女孩的能力时，三天试用期的完美表现证明了她的价值，店主十分满意。于是从早8：00到晚6：00，她卖货、搬货，依然忙碌着。每天为了早点儿到家不让母亲担心，她总是一个人穿行于漆黑的小路。那一刻的寒冷和恐惧只有她最能体会。由于长时间站在门口，刺骨的寒风冻伤了她的双脚，肿的连鞋都穿不进去。可她还是咬牙坚持；她的双手布满了横七竖八的裂口，这双手已不属于一个正值青春花季的少女，可她还是咬牙坚持。月底结账时，她领到了800多元，这是她打工以来挣得最多的一次。拿着自己劳动的报酬，马丽明的脸上洋溢着幸福的喜悦。
这期间马丽明像珍惜生命一样珍惜宝贵的时间，打工之余，她把全部精力都放在学习上，学校的各个角落都留下了她学习的身影。
马丽明说得好：我家的贫穷不是因为我们的懒惰造成的，我要用我的力量改变这个家庭。贫穷是人生的一笔财富，正是贫穷让马丽明懂得了坚强，是贫穷让马丽明的心中充满了阳光，正是贫穷让这个家庭团结得更加紧密。
如今马丽明一家四口人还租住在一间不足
马丽明的事迹感动了许多人，《通辽日报》记者斯琴塔娜听说后找到学校，把她的事迹写成报道，发表在《通辽日报》上，一下子引起人们的关注，内蒙古电视台、《内蒙古日报》、内蒙古广播电台、新华网等多家媒体来人到学校采访了她。
困难面前不怨天不尤人，永远乐观、坚强；艰难时刻，站着就是奇迹，不倒就是胜利：这是马丽明同学的真实写照。（指导教师：郭云鹏）
散发如日光辉 照耀灿烂人生
——侯家兴感人事迹
侯家兴，男，蒙古族，通辽实验中学2007级（11）班学生。
他热爱学习，热爱生活。他是农民的儿子，父亲厚道严格但不乏慈爱，母亲勤劳和善为人热情。淳厚传统的家庭教育使他养成沉静、有礼、懂事、上进的性格。
他爱他的父母亲，想努力成为他们的骄傲。他学习成绩一直非常优秀，是同学学习的榜样。
高中的学习生活紧张又充满挑战，这让喜欢挑战的他很兴奋。他的学习劲头让老师欣慰，让同学敬佩。每个夜晚，他入睡最晚；次日清晨，他又第一个醒来。充分利用可以利用的每分每秒，努力向45分钟要质量。
课堂上，他仔细聆听、非常专注，生怕错过一个知识点。他懂得把握优势学科，数学课上他的桌上总是放着至少三本练习册，同类题型一般同学单位时间内完成一道题，而他要求自己完成三道以上。思考和探究让他思路特别开阔，经常赢得老师和同学的掌声。他得意于这样的快乐并越学越勇。他也懂得挽救劣势学科。对语文的学习，“笨拙”得让人感动，每天定量背诵字典、背诵成语、背诵诗歌、背诵课文，努力将自己接触到的语文范畴内的知识统统塞进自己的脑袋。他做这些不是一时兴起，不是冲动，而是坚持不懈，是尽力攻克，随之而来是让他欣慰和自豪的不断攀升的语文成绩。
“感谢生活让我如此丰富，我会努力用我能做到的方式回报生活。”
一场意外事故给他带来不小的冲击。班级内一位男生的脚踝骨不慎扭伤，不能自行走路，一向热心善良的他约了个同学上学放学轮流背这个同学。而有一次背这个同学下楼梯时，侯家兴不慎摔伤，右股骨干骨折，这无疑给了他很大的打击。一个大男生躺在病床上哭出了声：“老师，怎么办呢，我爸我妈又要借钱了，上学的钱还没还完呢，我还能不能上学？”
手术后回家静养的日子非常难熬，每天动弹不得，吃不下，睡不实，心情郁闷、沮丧。他舍不得学校、舍不得同学和老师。虽然有父母悉心的呵护和照顾，但没能从根本上扭转他低落的情绪。尤其当家里特别安静时，当疼痛感不时袭来时，当自己有劲使不上时，他开始烦躁，开始不平衡，开始悄悄哭泣。他终于想到了放弃，思想仿佛一下子变得轻松了，单纯了，同时也好像更失落了。
“无论如何也不能放弃学习呀”。可是，从哪学呀？太乱了，没有头绪，没有方向，也没有动力，有的都是压力，让人窒息的压力。老师不时的亲切问候和鼓励动摇着他的决定，同学热情洋溢的电话使他跟着学校的进度和思路。他终于忍不住了，怯生生的主动给老师打了一个电话：“老师我想继续跟咱班学习，试试。”“不用试了，开始吧！”老师的果断坚定了他的信念。
回到班级学习的想法越来越强烈。他忙碌了起来，开始了自学自悟。那时候，他最盼望的就是学校放月末假，因为会有同学给他带回一个月的作业和资料。这点点滴滴都让他看到了希望，明确了目标，找到了方向。接下来他开始愉快的忙碌，他的忙碌舒展了父母紧锁的眉头，轻松和谐的空气弥漫在温暖的屋巢里。他如同在学校上课一样规律地学习和生活，他的心开始踏实了，也不寂寞了，人也开朗了许多。他就这样在从低落到激昂的情感中挣扎了四个月。四个月让他长大了，成熟了；四个月让他更有责任感，使命感；四个月让他更珍惜身边的人：父母、老师、同学。
2009年8月，肩负责任、心怀感恩的侯家兴回到了期盼已久的班级。热情的老师和同学给予自己的诸多帮助他会永远铭记，他通过自己能做到的方式回报他们。他更加努力地学习，课余时间也不搁笔，主动加大课堂的学习密度，他不浪费自己的时间，但是从来也不认为给同学讲题是浪费时间。
“我不会因为学习紧张就忘记别人”。他帮助同学是真诚的，也是全方位的。他用自己的思想经历帮助同学解压，告诉同学“只要心存希望，一切皆有可能。”不放弃希望，不抛弃学科，将焦躁的心平静下来，将绷紧的心弦松弛下来，将好习惯坚持下去，将知识积淀下来，提高学习成绩。他给同学讲题注重思路，用自己的方法启示同学找寻恰当的学法。同学评价他“讲得明白还不急眼”。提到同学，他会郑重的说：我珍惜他们。
他有远大的理想，在尽自己最大的努力温暖别人，贡献社会。他知道没有哪一条路是直接伸向远方的，没有哪一条河流是直接流入大海的，没有哪个人的一生是一帆风顺的道理。他把坦途和沟壑都当成有价值的人生经历，相信凭借自己的努力会像太阳一样将人生中每一个坎坷都照得灿烂。（指导教师：佟梅）
无私奉献、孝老敬亲的优秀学子
——李恬恬的感人事迹
李恬恬，女，2007级（5）班班长、团支部书记。
她，平凡得像一颗细小的尘土，可却内含黄金。
待人真诚，尽心尽责，她是无私奉献的天使。
她，在生活和班级工作中，把真诚看做暖冬的阳光，把责任看做浪中的岩石，她总以班级一分子的身份承担着她认为应当承担的责任。不需要老师的遣派，不用同学们的等待，她总积极揽起班级中的琐事，以行动带动起同学们的班级责任感。看到她专心致志地为人解答疑问，看到她挥汗如雨地辛勤劳动，我们心中是无以名状的感动。
酷爱运动的她，每次运动会她都积极参加。在运动会三千米决赛之前，她身体不适，医生建议她不要参加，同学门也百般劝说，可她还是毅然决然地上了跑道。由于身体的原因，几次想停下来，可是看到台上为她呐喊助威的同学们，为了班级的荣誉，她选择了坚持，每当她跑到班级方阵面前，都会挥手并面带微笑，把坚强乐观的一面留给他人。最后两圈，由于体力不支，恍惚中竟然把邻班同学当成了本班同学，不住地挥手。最终，虽然没有获得奖励，但她说，她毫无遗憾，因为她努力了，在努力的过程中已收获了自己的“最美”。
我们总在寻找分数上的差距，总在祈盼着榜样的力量，而她，总是不辞辛劳地承担一切责任，哪怕那不都属于她！她用她的行为完美地诠释了班级干部这个光荣的称谓。
孝亲敬老，乐善好施，她是无怨无悔的践行者。
2008年，姥姥身患重病，生活不能自理，现已近两年了。尽管她不能一直陪在姥姥身边，但她无时无刻不牵挂着姥姥，每次放假，她都会先到姥姥家，因为这样姥姥会很高兴，她的内心也会有一种踏实感。
“姥姥，我真的不嫌弃您，我愿意伺候您一辈子!”这是一个女孩对姥姥的真心心声。
“恬恬，下次啥时来？”这是有着充满渴望眼神的老人对外孙女的依靠与期盼。
在姥姥刚刚病倒那几天，姥姥很少说话，整天愁眉苦脸的，也不怎么吃饭。恰逢放暑假，所以她一直陪着姥姥。每天她都会给姥姥讲一些历史故事，还会讲小笑话，猜谜语来让姥姥开心，因为这样姥姥会暂时忘记自己不会走路的腿，不太会动的手。吃饭时，她负责喂姥姥，每次她一勺一勺地去喂，只为姥姥能多吃一些。有时姥姥不愿意吃，她也不会放下勺子离开，而是一遍一遍地哄姥姥多吃一点。她知道姥姥的内心很寂寞，很需要有人陪着说说话，因此，每次她都找一些适合姥姥心情的话题和她交流，甚至还要做出各种鬼脸来让她高兴开心。在她精心照顾下，刚强的姥姥终于接受了现实，精神状态好了很多，这更是令她倍感欣慰。
两年来，只要一放假，她都会用自己省下来的钱买一些好吃的带去姥姥家。她说虽然我也挺想与爸妈团聚，但这种团聚还来日方长，而姥姥她……
这次生病后，姥姥对她产生了一种依赖感，也许更多的是一种精神上的寄托吧，因为她给姥姥带来了久违的快乐，让姥姥对生命充满希望与信心。
“你不在姥姥身边，姥姥心里没底（姥姥上厕所是需要她帮忙的）,”听到这，她强忍着没有让泪水流出，因为在姥姥眼中，她一直是一个只会笑不会哭的人，最能带给她快乐的人。
姥姥有时意识不到自己要上厕所，她的动作稍慢一些，姥姥就会弄脏裤子和被褥。遇到这种情况，她从不耽搁，立刻帮姥姥换洗。这时的姥姥眼神始终躲着她，就像是一个犯了错的孩子，生怕挨骂一样。恬恬知道姥姥是怕自己会嫌弃她。忙完后，满头大汗的恬恬正准备去洗换下来的衣物时，她听到了一句带有哽咽又十分颤抖的话：“恬恬，放那儿吧，姥姥不用你洗——不用你洗！”那一刻，她再也抑制不泪水，大声的说“姥姥，我真的不嫌弃您，我愿意伺候您。”她含着泪把换洗下来的裤子和被褥，洗的干干净净。以后，只要是放月末家，她都会把姥姥换下来的衣物认真地清洗并把她所需要的物品整理好。
在与姥姥的交流中，她觉得老人有时真的很孤独寂寞，她对老人似乎有着一种特殊的感情。在家周边老人聚集的地方常常会有她的身影，还有笑声。她与他们一起打扑克，其实她并不会玩，只为能让老人开心。在她心里，老人是最应该得到快乐的，也是最需要得到快乐的。
李恬恬说得好，爱身边的每一位老人，这份爱很值得，在这份给予历经沧桑之人的爱中更容易让我们领悟生命的真谛。
“老吾老，以及人之老。”她把这种爱传递得可谓淋漓尽致。
在人们眼中她是一个勇挑重担的女孩，而在更广范围内，李恬恬正在被看作中国 “90后”群体中的标杆性人物，人们认为中华民族传统美德中的 “孝”在18岁的她身上得到了完美的展现，她甚至让很多成年人都重新审视该如何表达对长辈的关爱。
日常生活中，有着良好的生活习惯的她，崇尚节俭，用她自己的话说，节俭并不是抠门，我的原则是不该花的钱不花，要把钱用在刀刃上。汶川地震中，她捐了仅有的五十元钱，然后和同学借钱去解决月末的吃饭问题。或许有人说她很傻，但恬恬不这么认为，她说“比起地震灾区的孩子们，我们现在是很幸福的，他们才是当前最需要帮助的人，如果我的“傻” 哪怕是能够给灾区的孩子解决一顿饭，我都心满意足了。人与人之间能互尽心力，互相照顾，乃是人世间无比快乐之事”。
她的事迹并不惊天动地，却处处让我们感动。
如果感动是一笔财富，那么，她就是一个很富有的人，她用自己善良的心灵，用执著的奉献换取一片晴朗的天空，用满腔的热情温暖了社会，用真诚细致的态度演绎了精彩的人生。（指导教师 梅立东）
微笑着唱生活的歌谣
----刘玲同学的感人事迹
刘玲，通辽实验中学2007级（10）班学生，现任班级学习委员兼历史科代表。
这个女孩是那种第一面就给人印象深刻且很有特点的女孩：眉毛上扬，眼睛明亮，嘴角微翘，总是爽朗的笑，整个面容线条清晰而坚定，极具影响力。
刘玲出生在一个家境贫寒的家庭，家里有八口人，家中姊妹兄弟六个，妈妈体弱多病，严重时卧床不起，一直不能参加重体力劳动，于是家庭的担子全压在爸爸一个人身上。爸爸没什么特长，为了维持生计，只能给人打工。
在刘玲的脑海里，她的童年时光有很多苦难和艰辛的经历，这些经历让她学到了吃苦耐劳、自强自立、永不放弃的精神。她在学前班之前就立事了，那时她就可以凭借自己的双手挣钱了。姐姐们都已上了小学，爸爸带着不满3岁的弟弟打工，她和妹妹在家照顾病床上的母亲，那时她就学会了煎药、做饭。夏天，她带着妹妹到地里挖苦菜，稚嫩的小手拿着短刀，目不转睛地盯着棵棵苦菜，仿佛看到了糖果一般，眼睛里充满期盼，一不小心刀就割破手指，她和妹妹从来不哭，迅速抓起一把土盖在流血处，继续挖菜。篮子装满了，她们高高兴兴回家洗好分装成袋，姐妹抬着篮子到集市上去卖。她们的眼神中充满了期待，集市上的人见她们年纪小，无论是喜欢吃苦菜还是同情她们，都来买。篮子里的菜逐渐卖光了，揣着一兜零钱高高兴兴地跑回家，心中充满了自豪，自己也可以养家糊口了！
爸爸打工每天早出晚归，姐姐们上学住校，每天由她为妈妈和妹妹做饭。由于个子小，需要踩凳子跳到锅台上刷锅，再跳下来烧火，累得满头大汗，有时会摔得鼻青脸肿，有时手会被热气烫伤。疼痛对一个七岁小孩来说是难以忍受的，可是她每次都不让在眼圈里打转的眼泪掉下来，因为她牢牢记着父亲的话“你将来是要干大事的人，不能哭”。爸爸回家后看到受伤的她，无声的哭了。她对爸爸说，爸爸不哭，我都没哭，我长大了。爸爸听后沉默无语，听见一个七岁的孩子说自己已经长大了，心里酸溜溜不是滋味。在这忙碌的小大人生活中，她从未气馁，坚定自己那童真的梦想。
八岁，到了该上小学的年纪，她永远也不会忘记开学第一天报到的情景。那天妈妈病情加重，爸爸必须送妈妈去医院，她跟邻居孩子的家长一起去报到。到了学校，每个人都投来奇异的目光，她脑中一片空白，害怕极了，感觉到抓在手中的钱湿漉漉的，等到她颤抖地把钱交给老师时，老师惊讶而和蔼的对她说：“孩子，怎么一个人来，家长呢？”一瞬间泪水浸润了她的眼睛，但她忍住没有让泪水留下来，做了回答，并在本上歪歪扭扭地写下自己的名字。她永远忘不了自己第一天独立上学坚强的一幕。
家境的贫寒，并没有妨碍聪颖好学的刘玲对于知识的渴望，反倒更让她明白学习的机会是如何地难得。从那天开始，她下定决心要好好学习。
十二岁，她的人生经历了大喜大悲，姐姐考上重点初中，家人非常高兴，可这也加重了爸爸的负担，爸爸说：“晚上再加几个小时班一定没问题。”家里有了几分喜气，但美好的时光总是短暂的，父亲由于劳累过度患突发性心肌梗永远的离开了，家中的支柱倒塌了。刚上初中半年的大姐辍学去学做咸菜，二姐三姐也要不念了,在妈妈的强烈要求下二姐三姐坚持上学，一家人的生活更艰难了。刘玲每天放学回家放下书包和大姐推车卖咸菜，嗓子几乎总是哑着的，但卖咸菜的叫卖声一天也没停过，姐妹们用稚嫩的肩膀挑起家庭生活的重担，卖完咸菜回家还要写作业，她的成绩一直非常好。两年后，她以镇内第一名的成绩考入钱家店实验初中。
上初三的二姐迫于家庭困难，辍学和大姐一起供几个妹妹弟弟上学，刘玲知道家庭背景是不容人去选择的，面对贫困不能怨天尤人更不能逃避，面对是唯一解决问题的办法。在学校里，她勤奋学习，省吃俭用，很多时候她每顿饭只吃馒头不吃菜，她没有因为贫困而自卑，没有因为失败而气馁，乐观的对待生活和学习。她成绩非常优秀，每年都被评为“三好学生”。学校了解了她的情况，免除她的学费，给予很多的帮助。
2007年，是她人生的一个的转折点，经历了中考的洗礼，她踏进了通辽实验中学的大门，开始了新的生活，朝她的目标又迈进一大步。她深知学习贵在坚持，有理想的人并不缺乏，缺乏的是能够把理想变为现实的人。每天她都在和时间赛跑，抓紧着每一分每一秒，付出比别人更多的心血。经过不懈的努力，她的成绩始终排在班级第一名，在年级排名位于上等水平，最好名次年级第18名。同时她担任班里的学习委员和历史科代表，努力认真地工作，能吃苦耐劳，热心帮助同学，得到了同学和老师的一致好评。高中三年，她连续被评为“三好学生”、“优秀团员”，并荣获 “校园百名优秀学生”的称号。光环是表面的，它的背后是奋斗！刘玲的乐观努力和特殊的家庭情况再一次打动学校，学校减免了她的学费，并为她提供社会资助，帮助她顺利完成学业。
面对学校和社会的关爱，她有一颗感恩的心，用行动来回报。作为受助学生，她懂得：一点关爱泛起的温暖足以融化整个冬天的飘雪。她从来没错过一次帮助别人的机会。给灾区捐款时，老师同学对她说：“你自己已经够困难了，别捐了。”她说：“自己需要帮助时，有人向她伸出了援助之手，滴水之恩，当涌泉相报，现在有比自己更需要帮助的人，自己即使少吃几顿饭，也一定要尽力。”同学生病时，她陪着上医院，帮助买药，主动留在宿舍帮忙；同学受伤时，她会背着同学回宿舍；同学有烦心事时，她想尽办法开导……
在生活困难面前，她从来都没有抱怨过自己的出身，也从来没有向挫折低头。而是靠自己的努力战胜大大小小的困难，实现一个又一个的目标。虽然有些艰苦，但是每一步都走得踏实。她笑看生活，接受挑战。正是她的乐观与勇气，让她一步步走到了今天。她特别喜欢一句话：我可以不伟大，但我庄严；我可以不永恒，但我真诚；我可以不完美，但我努力！（指导教师：张丽敏）
至真无声，至爱无言
——彭琳同学的感人事迹
彭琳，男，通辽实验中学2007级（14）班学生，学习委员，各学期一等奖学金获得者，三年均获得“三好学生”称号。
彭琳同学虽然家境贫寒，但为人至爱至刚，永不言弃。他承受种种压力，却能乐观应对，自强不息。他目睹别人的宽裕，却能安守自己的人生，获得更大成功。他有百般理由接受别人的帮助，却一直不忘回馈母校，回报社会。他相信，执著而简单的人，往往有充实的人生。
一、 务学求真谛，至强绘人生
一个学生懂得艰苦学习，这并不见奇，要是懂得利用学习来思考现在和未来的生活，就是一种难得的智慧。彭琳，不是为了学习而学习，他是用学习践行人生。他认为，学习是一个任务，更是自己意志的磨练，素质的培养，而这一切都是为未来做准备的。只不过他不用华丽的措辞，不尚幽默风趣的藻饰，他觉得那样会流于诡辩。“君子讷于言，而敏于行”，他的一切思想都是用行动来体现的。
他勤奋。他安排好每一天的事务，一天的一分一秒，他都要充分利用，晨读、上课、自习都要安排紧凑，他治学严谨，孜孜不倦，同学们常看到他苦读时的专注，思考时的凝重。当甲型H1N1来袭时，他高烧了，需要隔离观察，在去隔离区时，他带上许多书本，他说：“课可以停，学习不能停。”从这里，我们不难看出他惊人的毅力和坚定的信念。
他自强不息。高一时，他坚定地选择了参加奥林匹克化学竞赛培训，起初，参加的人多，他没有太大的压力，到了高二时，人数减少了，而他的成绩与优秀的同学有了较大的差距，老师和同学害怕他会影响到正常学业，更是怕他会压跨了自己，忠告他不要矮子摔跤，两头够不到。他却说：“我已经走了这么长的路，怎能轻言放弃。”他利用暑假的集训，苦苦攻读。就在高三开学，他参加全国奥林匹克化学竞赛，获得内蒙古自治区一等奖，得到了高考加20分的资格。
在所有有志于奥林匹克竞赛的同学中，自信与坚持最终成就了彭琳，这是一种对不屈不挠的人的奖赏，是对自强不息的人格的肯定。
二、 艰苦不苦穷，处处显爱心
彭琳同学家庭贫苦，在扎鲁特旗一个靠天吃饭的地方，几十亩按政策承包的土地，要养活一家四口人，本已不易，可哥哥就读大学，家里的承受已经到了极限。学校为了能让他读完高中学业，给予他特等助学金，社会捐助中也给了他一些帮助。但他不愿让这些帮助成为依靠，不愿放弃自己的俭朴生活作风。他厉行节约，他用一个小帐本，记录自己的支出，他从不因冲动而乱花钱，没有人见过他买零食吃，和同学谈话也从不谈吃穿的事。为了节省路费，他在学校放假时经常留校，一边学习，一边拾矿泉水瓶。
他节俭，但并不小气，同学中有谁钱不凑手，他都慷慨解囊。
虽然生活艰苦，他却能坚守自己的道德，充分考虑别人的困苦。他拣到饭卡，都及时交到老师或德育处，从不花里面的一分钱，他说：“那样做会让别人生活艰难，我最懂得生活艰难的滋味。”
最令人感动的是，他为了向那些需要帮助的人献上一份爱心，自己去拣矿泉水瓶，出去卖了，换来的钱都留着，去捐给那些更需要的人。三年来，他向遇到车祸的同学，得了重病的同学，爱心助学捐款，汶川地震，云南旱灾等都献出自己的爱心。他每一次都捐助，而且每一次都有钱可捐。
在班级，他是个热心肠，有的同学考的不好，心情沮丧，他总是及时来到，劝慰、鼓励。他常说的一句话是：“知道我们的缺点就是好事，为什么一定要哭？”同学有生病的，他总是要及时去看望。别人问几道题，他都极尽耐心。值日生没有来，他就主动拿起工具，或扫或擦。甲型H1N1疫情暴发时，他发烧了，就自我进行隔离，避免传染给同学们。家长会时，有的家长来了却找不到自己的孩子，他就满院去帮助找。这些事虽不大，但它正折射出彭琳同学的那一片爱心。
他不喜欢听别人说的“等到以后我会怎样怎样报答”之类的话，他说，有这份心思就要从现在开始。值周时，他总是来得最早、干得最多、走得最晚。在校园里，只要他见到垃圾，总是拣起来扔到垃圾箱。在水房，听到水龙头滴水，他就会过去拧紧。他说：“现在我要用这些来回报学校，回报社会。将来我要为学校为社会做出更多更大的贡献。”他说他的努力学习，很大程度上也是为了这个目的。
三、结语
彭琳同学虽然没有做出什么惊动天地的大事，但这样的小事集中在一个人身上，折射出的是一个不平凡的人格，透视了一个正直善良坚毅的灵魂。这一切让人感动，值得同学们学习。（指导教师：杨春和）
责任成就男儿
—魏宏杰先进事迹介绍
魏宏杰，男，蒙族，现任2007级（31）班班长。
当把身上最后一分钱也放进捐款箱时，他还在自叹所能给予的帮助太有限了，他忘了自己此时已经连一只牙膏也买不起了。有人笑他“太傻”，那个被捐助而重获生命的人也不可能知道魏宏杰这个人；可魏宏杰却说，“我做了比买牙膏更有价值的事。”
这就是魏宏杰。不是富有，却同处寒微，倾囊相助；不是亲朋，是素不相识，出手相帮。不求回报，不计名利。他做的这样的“傻事”不在少数。
没有人知道他在风雨的夜晚，帮助一个老农把陷入泥坑的驴车推了上来，累的筋疲力尽，弄得满身泥水；
没有人知道他自己生活上一贯节俭，甚至吝啬，却总是慷慨地帮助那些流落街头的乞丐。
面对别人的不解，他很坦然，他说：我觉得心安。一句心安，已经足以让他坚持自己看似很“傻”的做法：
他很注意厕所和水房的水龙头，每次路过，总不忘检查一下。只要有没关紧的，他看到后总是及时关闭；地上有废纸垃圾，他也总是悄悄拾起来送到垃圾箱里。其实这些他做起来都很自然，因为这和他包揽了家里的家务一样，已经形成自然的习惯了。别人很不解，他只是坚定地说了一句：和帮助别人一样，这些也都是我的责任。
是的，他确实把这些都看做是在承担对他人对社会的一种责任。他说，十八岁成人仪式上他突然明白，真正的成人，就是成为一个能承担责任的人，这样的人才是大写的人。因为“大”字就是一“人”双肩扛起责任啊。所以我要勇敢承担神圣的责任。
正如穆尼尔·纳素所说的，责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。所以在承担对家庭，对他人，对社会的责任时，宏杰感到了充实和快乐。赠人玫瑰的同时，余香也浸润了自己的身心。
他所传递的爱和温暖是不会被忽略和忘记的。
同学们都知道:每次捐款，班里捐得最多的总是他，他自己平时生活却舍不得多花一分钱。
邻居老奶奶总是夸魏宏杰；“这孩子仁义啊，我忙不过来时就时常帮我照看小孙女。”
学校门口小吃部的服务员称赞魏宏杰：“那天多找了钱，我都没在意，可是他主动退给了我。”
是的，会有人记得。
魏宏杰已逝的爷爷会记得：
爷爷病重，生活不能自理。魏宏杰了解到，此时老人最需要安慰，于是他利用假期，自学按摩，帮爷爷擦洗按摩，为老人端屎端尿，陪老人聊天解闷。
那个曾经打退堂鼓的同学会记得：
高二时，生活的苦涩和压力曾让他多次萌生退学的念头，是魏宏杰不断地找他谈心，开导他，鼓励他，让他重新燃起希望，为自己理想而再次起航。
那个坐在自行车后座的小姑娘会记得：
正是魏宏杰轻轻地扶起了被车子压倒的母女，这一幕给他的人生上了一堂很好的爱的教育课。
魏宏杰说：“我所能做的太有限了，可是我相信，会有人因为我的行为感到温暖，受到感染，会让他更加对这个社会充满信心，让他坚信好人多，坚持做一个好人，并且会帮助和带动更多的人，整个世界也就更美好了。”
这样的一份责任心，一份爱心，让魏宏杰有了一个更广博的胸怀，更高远的目标。他常常自勉:只有先强大自己，才能更好地帮助他人。所以，他对自己的学习和体育专业训练的要求十分苛刻。他刚入校成绩不佳，但他从不放弃努力。作为班长，他要抽出很多时间和精力协助老师，服务同学。他从来都认真对待每一个学习的机会。课堂上，他勤学深思，训练场上，他挥汗如雨。狂风暴雨，酷暑严寒，都被他训练的热情征服了。如今他已经成长为一名文化课班级第一，专业训练成绩优秀的高三学生。他感染和带动着班级的同学，共同向着理想冲刺。
他所做的只是一些生活小事，你能做到，我能做到，但未必都能如他那样做到。生活正是构建于这些平凡小事，社会正是组建于这些细小职责。但愿意担当，敢于担当，能够担当，也许只有有责任心的人能做到。魏宏杰对责任心做了一个最好的诠释。（指导教师：毕欣然）
在平凡中坚守生活中美好的东西
--杨云明同学的感人事迹
杨云明，男，蒙古族，共青团员。通辽实验中学高中部2007级（6）班学生。07-09年两次荣获市级“优秀团干部”称号；08-09年度荣获校级“优秀团干部”称号；08-09年度荣获年级“优秀干部”称号；2009年，他光荣地向党组织递交了入党申请书。
他是一名出生在普通铁路工人家庭的孩子。平凡、幸福、甜美的田园式生活，既满足了他儿时的痴想，又刻录了父母对他的爱。他不时地帮助父母做家务：喂家禽、浇菜园、卖豆腐、烧肉串、捡野蘑、打荒渔，一步一步地走到了今天的小康。有过困苦，才知道甘甜来之不易。年少时他受红色经典的熏陶，在良好的启蒙教育引导下，立志做个对社会有作为的人。他坚守情志，正直忠信，让社会责任伴其成长。为中国现代化教育与社会政治参与健康发展做出贡献，是他的理想。在21世纪新型教育体制改革精神号召下，他毅然选择了从自身做起，肩负起使命与职责。竞选、担当学生干部，在现实的环境中历练成长。他用自己的亲身实践来感动与号召影响大家对幸福未来的追求，行动不抛弃、不放弃。
他，是真正尽职的学生干部，学生利益的捍卫者。
他用青春的激情、负责的精神、专业的水平、平易近人的工作方法、正直诚信的工作态度对待每一名同学和每一件事务。他深入高中部学生中开展各种团务、德育工作，积极参与班务、校园社团工作，关注校园动态，以书信形式向上级献计献策。他积极投入到各种爱心互助活动中，以身作则，带头募捐。面对突发安全事件，他能够冷静、果敢面对。他积极帮助高三商圣哲等同学向党组织靠拢，辅助与支持高二学生孟庆雪、于海莲等基层学生或学生干部学习与工作，并用自己的生活费租借或购买相关书籍宣讲党的理论政策。
在杨云明众多的辅助交流的校友中，有一位思想上进、生活贫困的同学。得知她的家境后，杨云明想：自己也是从贫苦中走过，但至少还在城市里。可是她不一样，远离家门，艰辛求学。即便是真诚的陌生人得知这些情况，也会给予一定的帮助，不能毁了一个家庭的梦。随后的日子里，他定期给她讲共青团的知识，细致指导工作。这位同学在校期间里获得了市级“优秀团干”称号。杨云明在学习上给予她帮助，生活中常常开导，相信在未来的日子里，他的帮助会让这位同学生活得更自信、更阳光。
在很多人眼里，校园中的学生干部只是虚职一个，管理同学，自不量力，但他并不这么认为。
杨云明对基层学生干部说：“学生干部工作是光荣的、神圣的。学生会是青少年历练的舞台，学生干部又是同学们与时俱进、奋发向前的标杆。学生干部是最终端的自我管理模式核心，是最突出的成长状况表现形式。我是一名学生，就要做学生的事；我是一名团员，就要做团员的事；我是一名学生干部，就要做学生干部的事。总有一些事情是需要人去做的。我只不过是做了我想做的，愿意做的，并且是理应做的事。要坚信，有真诚的付出便有收获的希望。知错就改，知难而进，在未来中去努力实现更大的人生价值，早日成为祖国的栋梁。”
他，是真诚的“小明学长”，热心的勤务兵，正义的守护者。
在校园里经常看到他穿梭忙碌的身影。他和广大校友、同学们融洽地生活在一起，逛街、吃饭、晨练、倾心交流。生活中的烦恼、家庭的境遇、情感上的波动、学习与工作上的压力或者一些令人欣喜的事都是他们谈论的话题。他被亲切地称为“小明学长”。“小明学长”也以此为基准点，把自己当成忠实的倾听者、问题的思考者、解决困难的辅助者，将工作人性化地融入到点滴的生活当中。
他深知自己还要在学习工作当中加倍努力，切实而行，便利用课余时间不断地进行自我修学。例如电脑办公自动化、社会心理学、中国的政治参与、党建史、运动技能、朗诵播音、了解校园文化建设知识、浏览文学作品等，不断提高思想觉悟，提升综合能力。更好的为同学服务，实现自身价值，向理想彼岸靠近。
他所在的2007级（6）班曾经走过弯路，现逐渐向好。高三阶段，在赵东旭老师耗费心血地带领下，课任老师不懈努力工作下，向上的同学支持下，施行了崭新的班级管理制度，以整顿过去学习中的不良风气，散漫的学习态度，拯救迷失的心。杨云明以热心的勤务兵、正义的守护者的身份，从班务管理到看自习，从值日到日常活动，从班级的大事到每位同学的日常所需，一直在秉承着坚定的集体主义之心，维护着班级的切实利益。在同学的冷嘲热讽、威胁挖苦下，杨云明毅然坚守正义；在他人冷视中，坚定信念；在他人不解中，忠于理想。面对排挤，总会微微一笑，默然置之。一切为同学着想，认真当好考试监考，负责地核查试卷，汇报班级相关情况，和老师促膝谈心，谈论解决班级中出现的问题及自身发展与改变的问题。
回首往事，杨云明这样说到：“我们要在平凡的岁月里，坚守生活中美好的东西。正直地过着想要的生活，一种高尚而又诚实的生活。”
催人泪下的感动，是心灵的清洗；使人沉思的感动，会唤醒熟睡的灵魂。感动，是一种不俗的平凡；平凡，是一种感动的力量。我们在学生干部事业及实现理想的幸福路上，会铭记这样一个名字——杨云明。（指导老师：赵东旭）
有梦想就有力量
---张艳龙同学感人事迹介绍
张艳龙，男，汉族，1991年出生，通辽实验中学2007级（31）班学生，现任通辽实验中学田径队队长。
三年前，带着父母的嘱托和希望，怀着对未来的信心和憧憬，张艳龙来到了这所将让他实现人生理想的学校。在这片沃土上，他是天空中翱翔的雄鹰，他是草原上奔驰的骏马，他跳动的激情将在这片绿茵场上点燃。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，要实现理想，一定要付出艰辛的努力。于是，在训练场上拼搏进取，在课堂上发奋学习，在生活中顽强自立，成为他人生的追求。
由于学习勤奋刻苦，他得到各科老师的信任，担任了班级的地理、政治和数学科代表。这些对于一名体育特长生来说既是一种荣誉，又是一种压力。一面要上好文化课，给班级同学树立榜样；一面又要坚持体育锻炼，提高专业水平，肩挑重担，张艳龙付出了百倍的努力。
三年来，张艳龙每天都很早起床进行晨练，风雨不误。尤其在即将迎来高考的关键时期，他更是自觉的给自己施加压力，增大训练的强度，拼命的克服重重难关。他常常因为忙于训练忘记了吃饭的时间，每天都是腰酸背痛地爬上床，疲惫地进入梦乡。但是有梦想就有力量，内心火热的激情，让这一切变得渺小，第二天他又像一名斗士，精神抖擞的地出现在教室和运动场上。
刻苦训练并不能影响他的学习，更没有阻碍他学习成绩的进步。他合理安排时间，课上不仅没因为早起而影响学习效率，反而是更加集中精神，认真听好每一节课，把自己错过的学习时间追回来，可以说他比其他的同学更加珍惜时间，更会有效地利用时间。在学校的每次大型考试中，他成绩优秀，在班级一直是前三名。体育成绩出色，学习成绩还那么好，很多人都投来了羡慕的眼光。可是谁又能知道这成绩的背后隐藏着多少汗水与泪水呢？当同学们问起他训练是否耽误学习时，他丝毫没有犹豫：“训练、学习都很重要，我把训练当做紧张学习之余的放松训练，反而更能提高学习效率。”简短的话语将其乐观的态度和坚定的信念表达出来。正是这一点才让他在这片绿茵场上有了更广阔的发挥空间
自从来到这所学校，他就一直担任班级田径队队长，由于工作出色，能力突出，不久就担任了校田径队队长，足见大家对他实力的肯定。平时的生活中他热心、友善，积极帮助有困难的同学。汶川地震之后，他积极主动的把自己平时节省下来的零用钱捐给灾区，奉献自己的一片爱心。这样一名优秀的学生既是老师的得力助手，又是同学们的好兄弟、好哥们。
凭借自己的努力和坚持，张艳龙在通辽市第三届全运会中代表学校参赛，打破了通辽实验中学保持4年已久的男子
可是，有一次，他付出了沉重的代价，困难的磨砺让他真正懂得生命的意义。
经过几个月的刻苦训练，再加上临近三个月的集训，他终于迎来了通辽市第三届全运会的开幕。这也是即将见证成绩的时刻，对于一个运动员来说是无比激动和光荣的。第一天参加的是400米预赛，下场的时候，他的小腿突然出现了沉重、不灵活的症状。但他并没有在意，平时这都是常有的事，习以为常了，更没和教练说。稍事休息可能就没事了。可是当晚，小腿疼痛加剧，几次他都在疼痛中惊醒。第二天，他强忍住疼痛跑完决赛。教练了解情况后，劝他放弃后面的比赛。但是他还是毅然坚持参加了下午200米比赛和400米接力。最后一棒接力，小腿已不听他使唤了，眼睛也有些模糊，汗水浸透衣襟。他忍受剧痛，奋力拼搏，因为他看见了他挚爱的跑道，他听见了队友的欢呼，他懂得学校的期盼，决不能停下，更不能放弃，没有什么比此时的成功更重要。到达终点了的那一刻，他只觉得眼前一片模糊，倒在了跑道上。剧痛和疲倦将他吞噬，他已无力再站起，队友们迅速将他扶上车。
经过五个月的悉心疗养病情得以好转。为了早日归队，积极配合医生诊治，回学校后他还坚持用放学时间去做理疗。随着病情一天天好转，梦想的激情再次燃烧。2010年1月10日他顺利通过了全国高水平运动员考试（即报考北京科技大学的加试），这使他离自己的理想只有一步之遥。
回顾这段经历他很坦然，他把这段经历当做人生的一笔财富。他属于这个团队，属于这所学校，他以后的成绩更是母校的荣誉。如今他又可以驰骋在通辽实验中学这片汗水浇灌的绿茵场上，雄心壮志，梦想就在这里起航。 （指导教师：娄晶）
老师的好帮手，同学的好榜样
——温子豫同学感人事迹汇报
灾难无情，人间有爱。中华大地不乏“感动中国人物”，他们的事迹，他们的品质，无时无刻在感染着我们，影响着我们，激励着我们。其实，在通辽实验中学的校园里，在高一（17）班的教室里，也有这么一位令我们感动令我们敬佩的人。他就是我们班的班长——温子豫同学，人称“老师的好帮手，同学的好榜样”。
他，一个执着的人。一个在学习的跑道上，坚持不懈；在生活的舞台中，乐观豁达；在班级的工作中，任劳任怨好班长。他，平凡得像一粒细小的尘土，可却内含黄金。
虚心好问刻苦钻研是他学习上的最大特点。
课上他总是全神贯注，积极发言，课后总是不放过任何问题，真正做到日日清。语文课上，老师常常请他为同学们示范朗读，他也常常和同学们交流写作心得，交换学习体会。他也常常和同学切磋数学试题，认真学习人家的长处。下课了，我们常常可以看见他“缠”着老师问这问那。他总是要探究清楚问题的所在，才肯罢休。他的学习成绩不是班里最优秀的，但他就是凭着这种勤奋好学、虚心求教、刻苦钻研、坚忍不拔的精神，不断地调整自己，使自己的成绩稳中有升，逐步提高。因此，他也得到了同学们的赞誉。
热情大度乐于助人是他生活中的最大特点。
有一次，周日休息，他和同学去校外购物，乘坐公共汽车的时候，他一直站着，有几回有了空座，他也依然站着。同学问他:“怎么不坐下来？”他却风趣地说：“整天都坐在教室里，坐累了，站着直直腰。”其实，他的同学心里明白：他是想把座位留给更需要的人。身为班长，他的手里保管着班费和班级办公用品，可是，他从不乱花一分钱，从不私用一件办公用品。他的教材不小心弄坏了，他却不舍得用班级的胶带来粘贴，坏了就坏着用。然而，同学有了什么事，他总是跑前跑后。一天晚自习，有一位同学高烧，要去医务室检查，他主动提出陪同这个同学一起去，可是到了医务室，由于患者多，又值流感爆发期，不让陪同进，他就站在外面等，过了好一会儿，那位同学才出来，说自己只是普通的高烧，打一针就没有事了。可温子豫却非要帮同学再买些药，进行巩固。他就是这样，关心他人胜过关心自己的人。
积极主动细心周到是他工作上的最大特点。
他热爱班级，关心同学。身为班长，他不但每天最早一个来到班级，认真检查班级的值日工作、自习秩序，而且晚上最后一个离开班级，检查门窗是否关好，同学是否都离开。他对工作认真负责，每次都能出色完成老师交给他的任务，并且经常提一些合理化建议。想同学所想，做同学所需做的。因此，得到了同学的好评，老师的认可。
记得去年流感盛行时期，由于他的细心安排，每天组织同学每天消毒，给同学们测量体温，有的同学怕测出体温高后被隔离，不愿意测，他就耐心做工作，每天提醒提醒多喝水，多保暖，同学们几乎没有得感冒的。但，不幸的是还是有一位同学发烧了，住进了医院，然而他不怕耽误学习，更不怕被传染，经常去看这位同学，安慰同学，给同学带来可口的饭菜，帮同学补课，班级里，同学们知道了这件事非常感动，非常敬佩他这种关心他人，不怕“牺牲”的精神。他在同学们心中的威望也随之而与日俱增。
这时，其他班级发高烧的人确实也不少，他主动提出应该买一些药来预防，预防更多的同学被传染。在他的再三请求下，老师虽然有些担心，还是写了一张假条，允许他和另外一名同学利用休息日去校外买药。下午放学，他顾不上吃饭就和同学走出校园，直奔学校外面的药店。他匆匆的买完药，又快步的走回学校。可是，校门口有门卫看着校门没有到上自习的时间任何人都不能进校。他只好在外面等。他还没有吃饭，天渐渐的阴沉下来，他一直在外面焦急的等，因为他手中是买给同学们的药。不一会，天下起了小雨，渐渐的雨势越来越大，他还在门口焦急的等，等待着时间一分一秒的走。大约30分钟之后，学校的大门终于开了，他飞快的穿行在校园的小路上，几分钟后，他提着一袋药出现在班级里，站在我们面前，他全身都是湿淋淋的，头发已经像洗过一样，他把药给了同学，自己如释重负的笑了。天天都如此，同学们中他是最忙的，他始终奋斗在“第一线”。他是我们班同学的主心骨，贴心人。班里的每一个同学都发现；温子豫早已在我们心中占有了重要的位置。
有同学曾关切地问：“你这样关心同学，关心班级，不怕影响学习吗？”他很自豪地说：“看到同学都进步了，我心里就高兴了，虽然我的学习受了点影响，我会努力赶上的。”他就是这样一个人，尽管他所做的不是什么惊天动地的大事，却确实为班风建设、学风发展起到了添砖加瓦、增色聚辉的作用。
温子豫，一个谦逊而不沉默的学生，一个优秀但不张扬的男孩，一个率真却并不幼稚的青年，一个有威信又不缺乏亲和力的好班长，打铁还需自身硬，率先垂范，律己宽人，当尖兵，打头阵，他的事迹让人感动，他的精神让人敬佩，他是值得我们骄傲、值得我们自豪、值得我们学习的好榜样，是班主任老师的好帮手。
高一（17）班 班任及全体同学推荐
李玉敏，现任高一（16）班长，勤奋，朴实的她在工作中恪尽职守，默默无闻，在学习中刻苦努力，胜不骄，败不馁。她是老师的得力助手，是同学们的知心朋友。他用一颗炙热的心，对待身边的每一个人，当然还有她自己………
初入通辽实验中学，优美的校园，和蔼的老师，友善的同学让她深深的的爱上了这里。她希望新的集体贡献自己的一份力量。正临军训，班级还没有体育委员，老师对同学们也不了解，就请大家毛遂自荐，可几分钟过去了还是无人问津，没有当过体育委员的她在这时举起了右手……军训期间，她仔细观察并模仿教官整理队形，高喊口令，嗓子喊哑了，就含一片药，而后又问口号响亮。抛弃了女孩子的羞涩娇气，彰显了“女兵”的飒爽英姿，休息时，她又给同学们唱歌，给枯燥的军训带来了些许的快乐。
后来，她当上了班长，要知道办理曾有12名同学在初中任班长，她感到自己的责任重大，她认为一个班级一定要有凝聚力，于是抽时间写了一首鼓舞班级七十多名同学的班歌，每次听到同学们唱：“在这美丽的花季，我们张开羽翼，热爱学习，尽情游戏，友谊在快乐中传递。路途坎坷，铜墙铁壁，布满了荆棘，只要梦想还屹立，胜利等待你，十六，我爱你，像鸟儿爱白云，流动的风儿是你的呼吸，十六，欢迎你，勇敢夺胜利的 旗，为我实验刷新成绩!”她都万分激动，而更多的是满足。
正如她在班歌中说的：“勇敢夺胜利的 旗，为我实验刷新成绩，她为班级也赢得了不少的荣誉，在高一的朗诵比赛中，她荣获一等奖，为班争光，运动会上她一个人就为班级夺了十五分，在荣誉面前，她只是淡淡的说：“这是我的本职工作，一个作为十六班普通一份子的本职工作！”
在平常的工作中，她更是认真负责，每次自习课前，同学们还没有进入学习状态，有的望天，由得观察，她就走到讲台上维持秩序，在上面站五六分钟，等到同学们都进入了学习状态，便悄悄的回到了座位上。五六分钟，对于你可能不重要可是对于她却可以多背几个单词，算几道题，而她却把它给了同学们，给了她心爱的班集体。
一次她与王春光校长谈话，王校长笑着说：“李玉敏当班长呢，听说以“严”著称啊！听到这评价，她的心里甜甜的，但却从不骄傲，因为她认为这时她的本职工作。
是啊，她的确要求别人很严格，但要求自己更严格，身在高手如云的实验班，让她感觉到自己的与高手有着不小的差距，放弃，怎是她的性格？她每天伴着那颗明亮的启明星，轻嗅着行行字迹的墨香；课堂上，她的目光永远折射出求知的渴望，任笔尖在书页上上轻舞飞扬：而夜晚，则在那柔和的月光下，独自看那书海碧波荡漾，她心中有理想，梦中有希望，即使衣带渐宽，人憔悴，也终不悔。在她的身上似乎有用不完的力量，当然学习的道路并不是平坦畅通的，她也会因难题而迷惘，因挫折而感伤，而她的心永远也不会绝望，她相信自己，即使在山重水复疑无路的境地，仍能开启柳暗花明又一村的新门。七十，她也尝过泪水的味道，咸咸的，涩涩的，她不喜欢，于是用汗水去换取泪水，汗水的味道亦是咸咸的，但却暖暖的……
她的用功，大家有目共睹，父母和老师怕她累总是劝她放松一下，同学们也总问她累不累，而她总是笑笑说：“不去想累就不累了，你不认为这很充实吗？”我不敢说她很爱学习，但却敢说她很想学好习，她正全力以赴地做着一名学生的本职工作，却给人一种说不出的感动……
博学，多才是其目标，勤奋，肯干是其行动，她正以认真负责的态度做好自己的本职工作，正以饱满的热情践行着自己的人生格言：让别人因自己的存在而感到幸福！
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